Afazja rozwojowa występująca u dzieci nie jest konsekwencją niepełnosprawności intelektualnej, niedosłuchu, porażenia mózgowego, całościowych zaburzeń rozwojowych. Spowodowana jest uszkodzeniem pewnych struktur mózgowych, często w postaci mikrourazów o nieznanej genezie i niejednoznacznym patomechanizmie.
Każdego, kto chciałby zgłębić wiedzę na temat afazji rozwojowej zachęcamy do zapoznania się m.in. ze stroną stowarzyszenia, które zawiązała grupa rodziców dzieci afatycznych: https://www.rozkodujmyafazje.pl oraz literaturą przedmiotu:
J. Panasiuk „Język a komunikacja w afazji”, Wydawnictwo UMCS, Lublin 2019
K. Wnukowska „ABC Afazji”, Wydawnictwo Harmonia, Gdańsk 2013
A.Paluch, E. Drewniak – Wołosz „Dziecko afatyczne w szkole i przedszkolu”, Wydawnictwo Komlogo, Gliwice 2017
J. Panasiuk „Język a komunikacja w afazji”, Wydawnictwo UMCS, Lublin 2019
K. Jodzio „Pamięć, mowa a mózg”, Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego, Gdańsk 2003